L’educació dels infants és un camí que famílies i escola recorren plegats. Ambdues comparteixen un mateix objectiu: acompanyar els nens i les nenes en el seu creixement, afavorint el seu desenvolupament personal, emocional i social. Amb aquesta voluntat neix l’Espai-acció, una proposta de trobada i reflexió entre les famílies i la tutora del grup classe.
L’Espai-acció és un espai de diàleg que es duu a terme a la mateixa aula. És la tutora qui convida els pares i les mares a participar-hi per compartir una mirada sobre la realitat del grup. Durant la sessió s’exposen els punts forts de la classe, els progressos i les millores que s’han anat observant al llarg del curs, així com aquells aspectes en què convindria continuar treballant i posar una mica més d’èmfasi.
Sovint, aquests aspectes estan relacionats amb qüestions que formen part del dia a dia de l’educació dels més petits: com fomentar l’autoestima i la confiança sense caure en la sobreprotecció, com establir i mantenir unes normes i uns límits clars, com educar la voluntat, com afavorir l’autonomia o com ajudar-los a descobrir el valor de l’esforç i la constància.
Tanmateix, l’Espai-acció no és una sessió en què la mestra es limita a exposar continguts o donar orientacions. La seva essència és precisament la participació de tothom. Es procura crear un clima distès, i de confiança, on les famílies se sentin còmodes per expressar els seus neguits, compartir experiències quotidianes, plantejar dubtes i explicar aquelles situacions que poden sorgir en el dia a dia amb els fills i les filles.
A partir d’aquest intercanvi, es genera una conversa enriquidora en què apareixen diferents punts de vista, idees i estratègies. Les aportacions de cada família ajuden a ampliar la mirada, a descobrir que moltes de les inquietuds són compartides i a trobar noves maneres d’afrontar situacions que, sovint, formen part de l’experiència comuna de tenir infants d’una mateixa edat.
Les famílies valoren especialment aquesta oportunitat de compartir amb altres pares i mares que es troben en una etapa evolutiva similar. Poder parlar amb naturalitat de les dificultats, escoltar altres experiències i sentir-se acompanyades contribueix a generar complicitat i confiança.
L’objectiu final és que cada trobada es converteixi en un punt de partida. Que les famílies en surtin amb noves idees, eines i, sobretot, amb ganes i empenta per posar-les en pràctica. Perquè educar també implica qüestionar-se, compartir, aprendre i revisar la pròpia manera d’acompanyar els infants.
L’Espai-acció és, en definitiva, una oportunitat per créixer conjuntament, reforçar el vincle entre família i escola i recordar que, quan es comparteixen mirades i es treballa en una mateixa direcció, l’acompanyament esdevé molt més enriquidor.
