Com a adults, tenir una rutina estable durant el dia ens ofereix tant benestar psicològic com emocional. Ens permet crear hàbits saludables, afrontar els canvis amb major naturalitat, millorar les relacions interpersonals i reduir l’estrès entre molts altres beneficis. Per tot això, és molt important que, tant dins com fora de l’aula, es treballin i incorporin diàriament una sèrie de rutines amb els més petits.
A la Llar d’Infants, treballem les rutines de manera progressiva, incrementant-les a mesura que l’alumne es va fent més gran. La nostra finalitat és aconseguir que els alumnes cada dia siguin més autònoms en les seves accions i més segurs en les seves decisions, aconseguint d’aquesta manera una major autoestima.
Per poder facilitar el correcte desenvolupament d’aquestes rutines, als tres cursos del primer cicle d’Educació Infantil, duem a terme el projecte “Música i Acció”, en el qual introduïm diferents cançons per a indicar que comença una de les rutines estipulades.
Amb cançons com “A guardar” de Carla Alegro, ensenyem als alumnes a ser organitzats, amb “Cucú cantaba la rana” de Toy Cantant, ajudem els alumnes a donar importància a l’escolta, la paciència i l’autocontrol anant a una zona determinada de l’aula per a parar atenció al professorat.
Quan escoltem “Make a circle” de Super Simple Songs, els alumnes es relacionen a nivell interpersonal, busquen acords i resolen conflictes entre ells per a fer un cercle a nivell grupal i amb “El silenci no sona” de Damaris Gilabert, convidem els nens a tornar a la calma, a escoltar-se a si mateixos i a analitzar el context que els envolta.
A més, a Infantil 2, les cançons també s’utilitzen per a introduir sessions concretes i indicar quins valors o comportaments s’esperen d’ells. Amb la cançó “Alejo el Cangrejo” de Edukao, introduïm les sessions de psicomotricitat fina, amb “The five senses” de The Kiboomers, informem als infants que es durà a terme una activitat d’experimentació que requereix molta atenció i necessiten agafar les seves bates per fer-la i, amb la cançó “Que vivan los cuentos” de Pablo Sultani, els alumnes corren cap als seus respectius llocs per a poder escoltar un nou conte.
Us convidem famílies a establir i mantenir noves rutines i utilitzar aquestes cançons a casa per a poder aconseguir un bon desenvolupament integral dels vostres fills i filles, proporcionant seguretat i estabilitat en ells.
