Sempre hem dit que el treball per projectes els motiva en gran mesura i, és que, quina millor manera d’engrescar els alumnes que treballant des de diferents àmbits? La línia de treball de manera transversal permet donar cohesió al contingut i donar lloc a un aprenentatge significatiu. Els nens/es aprenen, manipulen, comparteixen opinions i, així, investiguen, descobreixen i protagonitzen una bona adquisició de coneixements que els hi serà útil pel seu futur.

En aquest projecte, 6è ha dut a terme diferents activitats amenes i atractives que mostren la línia de treball de la que parlem:

In Science class, students have done, with the skin of an orange, an activity to find out how the tectonic plates fit around the Earth. It’s been a very educational experiment.

A robòtica, amb una placa electrònica makey-makey, uns cables de color i uns claus, els nois i noies, molt motivats, han realitzat un scratch sobre les capes de la Terra. El futur dels nostres alumnes ens importa molt i per això els ensenyem a programar.

I no podem oblidar el nostre debat, FAST FASHION- SLOW FASHION, que ens ha ajudat a reflexionar sobre els impactes negatius de la moda. Cal fomentar el CONSUM RESPONSABLE.