“Tinc cura de la meva fillola al pati”- explica el Carlos a la seva mare, caminant pel carrer i assenyalant una nena de tres anys.

Padrins-fillols és un projecte que va néixer ja fa molts anys al col·legi amb la voluntat de fomentar la interacció entre alumnes de diferents edats i cursos. En el cas d’Infantil, quan entren els nous alumnes d’i3, s’engega aquest projecte. Després d’unes setmanes d’adaptació pels més petits i després d’una valoració molt pensada per part de les tutores i la resta de professionals, s’estableixen els grups de padrins i fillols: cada nen i nena de tres anys té com a referent un company de cinc anys. S’estableix una relació de cura, respecte, interès, amistat, entre els dos, fruit de diverses activitats compartides i planificades:

Pujar i baixar del pati fent fila; ajudar a posar i treure la bata; acompanyar-los a la infermeria; cantar junts; compartir moments de joc; explicar contes; demanar ajuda al gran en moments de dificultat…

És una oportunitat per aprendre d’un igual, per ampliar el cercle social a dins del col·legi, per a desenvolupar el llenguatge tot tenint un model infantil. Pel gran, és una oportunitat per treballar la responsabilitat, prenent consciència que son referents per als més petits, sentint-se grans, autònoms i importants.

“El Joan està trist”- verbalitza la Clara, de cinc anys a la seva tutora durant l’estona del pati. El porta de la mà mentre l’acaricia. Ella és la padrina d’i5 i ell, el fillol d’i3.

“Necessito el meu padrí”- diu el Nacho quan no li surt el puzle en el racó i comença a angoixar-se.

Aprendre d’un igual, sovint, és més motivador i eficaç. Aprendre a demanar ajuda és fonamental. Sentir-se dins d’un grup social, bàsic.

El dia de la Pau, el dia de Sant Jordi, el dia de Carnestoltes, el dia de la Festa Major, el dia de l’Encesa de llums i tants altres dies, pensats per a compartir amb els altres, per a aprendre des de la relació i el vincle emocional.

Padrins-Fillols: un projecte educatiu, social i de llarga durada!