Es per aquest motiu que la música està present en varis moments al llarg del dia, com es a l’inici d’una classe amb la cançó de benvinguda, o quan una classe conclou, amb la cançó de comiat. A mesura que avança el curs escolar les cançons poden variar depenent de l’època de l’any en la qual es troben o el projecte que estan realitzant.

La música proporciona als alumnes un espai on sentir-se lliures i on es poden expressar d’una manera diferent, no només per mitjà de la veu, sinó també a través del cos. D’una banda es treballen les bases del llenguatge musical (el greu, l’agut,…), però també la utilització del propi cos, mitjançant la dansa o la percussió corporal.

Com explica la Maria Alloza, professora de música: ‘Aquí treballem molt les emocions a través de la música. Intentem buscar el que ens transmet i com ens sentim quan l’escoltem. La música ajuda a reconèixer les emocions i trobar la manera de conviure amb elles.’

La música permet canalitzar aquests sentiments i fer que s’alliberin les penes o que augmenti l’alegria.

GAMIFICACIÓ I EXPERIMENTACIÓ

La gamificació és una manera d’aprendre  els conceptes i memoritzar-los de forma lúdica. Mitjançant jocs de repetició, memorístics, d’interpretació o de repetició, els alumnes absorbeixen el llenguatge que empra la música.

Una altra manera en la que s’utilitza per ensenyar és a través de vivències, manipulació i l’experimentació. ‘A les classes ensenyen la música a través de vivències, manipulació i experimentació. No estem constantment repetint i aprenent teoria musical tal qual sinó que, a través del que ells manipulen, creïn música. Sempre a partir de coses vivencials que puguin tocar, escoltar i sentir’, afirma la Maria.

A la nostra escola, l’objectiu principal és cuidar als nostres petits perquè es sentin com a casa, en un espai familiar on poder experimentar, crear, aprendre, relacionar-se i créixer.

Potenciem que l’alumne aprengui experimentant i coneixent el món que l’envolta, oferint un acompanyaments emocional perquè puguin anar aprenent a identificar les seves emocions de manera que creixin amb seguretat i autoestima.

A la Llar ens agrada que els infants puguin vivenciar i experimentar al màxim i quina millor manera de dur-ho a terme que tastar, observar i tocar fruites de la tardor!

Les formigues han experimentat amb fruites de la tardor com el caqui i la mandarina. Els ha agradat molt veure quines textures tan diferents tenen aquests aliments.

Els cargols també han vist, tastat, aixafat i olorat una de les fruites pròpies de la temporada: la poma. Han experimentat amb diferents versions de la poma: en trossos grans, petits i en compota! S’han llepat els dits!

Les tortugues han tastat mandarines, taronges i raïm. Les han olorat, pelat…inclús han fet suc de taronja!

El dia a dia dels més petits sempre està carregat de sorpreses!