Se trata de un proyecto muy divertido que  ayuda a conocer la mascota de cada clase: hormiguitas (p0), caracoles (p1) y tortugas (p2).

A los más pequeños les encanta observar, experimentar, descubrir y sobretodo divertirse.

El efecto sorpresa es básico en esta etapa así que han recibido una súper sorpresa: ¡han conocido tortugas y caracoles de verdad!

Los han podido tocar, dar de comer y han disfrutado muchísimo observando cómo se movían.

Las hormiguitas han podido conocer a la hormiguita Pia, su cariñosa mascota que les está preparando actividades muy atractivas para experimentar y disfrutar.

Los niños y niñas de la Llar están más que preparados para aprender muchísimas cosas: ¡esto sólo acaba de empezar!

Els alumnes de P5 comencen ara a exercir de padrins dels nens i nenes de P3 amb l’ajuda dels de P4 que ja es troben al col·legi com a casa i que cada vegada van assolint de forma gradual més responsabilitats i autonomia.

Els padrins ajuden als seus fillols i els ensenyen les diferents parts del col·legi. Els acompanyen a la classe després de l’esbarjo o a la infermeria quan es fan mal. També els porten el berenar cada dia i s’encarreguen de tenir sempre a punt els gots ben nets.

A més a més, padrins i fillols comparteixen activitats tan maques con la Setmana de la Pau, Sant Jordi i els contes, per exemple.

Assolir la responsabilitat de vetllar pels companys més petits, és un honor pels alumnes una mica més grans. Els ajuda a sensibilitzar-se envers les necessitats dels altres i els proporciona un pas més en l’adquisició d’empatia. Als petits, tenir referents més grans els dóna seguretat i els facilita la socialització amb companys d’altres classes, que a poc a poc van formant part del seu cercle d’amistats al col·legi.

Sens dubte ja des dels primers cursos constatem que al Sagrat Cor Sarrià SOM UNA GRAN FAMÍLIA!

Volem fomentar entre nosaltres i al nostre voltant una comunicació fluïda i cuidada. Amb sensibilitat cap als altres, amb respecte, amb empatia i amb fidelitat a la veritat. Tan important és el què es comunica, com el com es comunica. Ja sigui de paraula, per escrit o utilitzant les noves tecnologies, hem de fer un bon ús del llenguatge que ens serveixi per a construir i fer el bé i no per ofendre, destruir o ferir a ningú. Per això és de vital importància que ens basem en fets i no en interpretacions o rumors.

D’aquesta manera aconseguirem viure units en la veritat o com deia la nostra fundadora: ser “un sol cor, una sola ànima.”

Com cada any, alumnes i professors de totes les seccions treballarem plegats sobre els fonaments d’aquest lema. Des de Missió i Valors i amb estreta col·laboració amb els tutors i especialistes del centre, aprofundirem en el tema de la comunicació des de diferents vessants. Compartirem amb els companys allò que aprenem i contribuirem a establir canals i maneres positives de comunicació que ens enriqueixin com a persones íntegres i compromeses amb el nostre entorn.  Això vol dir amb els qui ens envolten: companys, professors, família, etc; com amb l’entorn en el que vivim. Seguirem prenent consciència de la cura de tot el que tenim. Hem de vetllar per la conservació dels espais i materials del col·legi, fent-ne un bon ús i estalviant sempre que ens sigui possible. El nostre planeta reclama l’atenció i cura de tots. Comencem primer per petits gestos del dia a dia i anem assolint gradualment reptes més grans aportant cadascú el seu granet de sorra segons les nostres possibilitats.

Entre tots farem un món millor. Tots en som responsables!

Los días de septiembre son de toma de contacto con nuevos espacios y profesores, a veces de nuevas asignaturas, horarios o incluso de nuevos retos o proyectos según la etapa en la que nos encontremos. Alumnos y profesores compartimos durante este mes esa ilusión por las novedades y las expectativas que generan los inicios de curso, esperando siempre aprender unos de otros en un clima de colaboración y ayuda.

Una vez pasadas estas primeras semanas, empezamos ya las actividades habituales, los horarios y las rutinas del curso. En Educación Infantil ya se han realizado diversas actividades de familiarización, así como algunas dinámicas de grupo. También se recuerdan y consolidan algunos hábitos del curso anterior y se incorporan algunos nuevos para empezar ya su primer proyecto de aprendizaje. En Primaria ya se han explicado las novedades de cada curso, se han presentado los primeros proyectos y las dinámicas de trabajo.  En todas las secciones de secundaria: ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos, ya se han recogido libros de texto, apuntes y en algunos casos ordenadores para empezar los diferentes retos y proyectos de aprendizaje. Trabajando cada vez de forma más innovadora y con una evaluación constructiva e integrada dentro del propio proceso de aprendizaje, buscamos potenciar los talentos y habilidades de nuestros alumnos y ayudar a cada uno de ellos en aquello que requiera. Nadís empieza también sus dinámicas habituales y ya tiene previstas las actividades con otras secciones del colegio que tanto les gustan y enriquecen a unos y otros.

Damos inicio pues a un nuevo curso que deseamos resulte muy positivo para todos y del que os iremos informando desde este blog, que esperamos sea de vuestro interés.

¡Feliz curso para todos!

Durant les dues primeres setmanes de setembre, els nens i nenes de la Llar han vingut a l’escola amb les seves famílies per conèixer les mestres i els diferents espais.

Ha estat una adaptació progressiva que ha ajudat als infants a familiaritzar-se amb la seva aula, jugar amb els seus companys i viure la rutina del dia a dia. Han tingut l’oportunitat de jugar amb les joguines de la classe, anar al pati, jugar a la sala de psicomotricitat, cantar i ballar moltes cançons i mostrar curiositat amb tot allò que observen al seu voltant!

La implicació per part de les famílies i comptar amb un horari flexible a l’escola, ha propiciat un clima molt tranquil on els infants han pogut establir un vincle amb la seva mestra i cada vegada s’han mostrat més segurs i còmodes.

Han estat dies per treballar en equip amb les famílies, tenir un contacte directe amb elles i conèixer a cadascun dels nens de manera més propera.

Es tracta d’una etapa en la qual cada infant és únic i irrepetible. És per això que l’essència de la Llar és ser flexibles i respectar els diferents ritmes i necessitats per aconseguir infants amb ganes d’aprendre, autònoms i sobretot MOLT FELIÇOS!

Pares i mares, ens espera un gran any!

Un bon curs comença amb un bon somriure!